托班音乐行为：小小交通警

行为见地：1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的真义；                      2、学会唱歌曲，了解歌曲实质；

行为准备：红、绿两色圆形卡纸                      课前预先录好的歌曲旋律

行为历程：一、幼儿抚玩歌曲，了解歌曲实质   1、今天朱憨厚给小一又友带来了一首顺耳地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里齐讲了些什么？   2、幼儿抚玩歌曲一遍，并按节拍拍拍小手。   3、发问：①红灯闪应该若何样？（快停驻）            ②绿灯亮应该若何样？（请开拔）            ③是谁在酌量交通？（交通巡警）            ④谁听巡警叔叔的话？（汽车、东谈主）

二、幼儿老练歌曲实质1、幼儿按节拍念歌词一遍；2、幼儿与训导全部随着旋律念歌词两遍；

三、幼儿学习歌曲1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍；2、训导字据歌词实质，创编算作，幼儿效法，加深对歌词实质的印象；3、幼儿跟音乐反复效法算作2～3遍；

四、游戏：小小交通警训导出示红、绿灯1、现存，朱憨厚要和你们来玩一个游戏；2、交待游戏章程；3、幼儿游戏；

游戏章程：1、幼儿边唱歌曲、边作念算作，看到红灯停、绿灯行；2、训导字据歌曲实质出示红、绿灯。