典籍特色：

1.集可读性、学问性、道感性于一体

2.深切浅出，面对生存

3.寓可读性和诓骗性于一体

4.融表面性与操作性于孤单

5.以学生为本

6.多角度拓展音乐学问广度

典籍简介：

本课本在编写之初即本着“深切浅出”“面对生存”的主旨，但愿通过无邪、平实的言语向雄伟学生先容音乐赏玩的角度与纪律，音乐的成分及经典作品赏识等关连学问，对音乐赏玩波及的边界全面系统又高超精真金不怕火地进行阐扬。同期，在音乐作品的聘用上，超过念念想性与磨真金不怕火性，用好的作品荧惑东谈主、引发东谈主，说明主旋律、传播正能量，增强学生的民族自重感以及对党和国度的高度认可感。全书共分为十二章，内容从音乐与生存的良好关系登程点，将音乐赏识的关连学问交融富厚、层层递进、迟缓张开，旨在为学生提供一册集可读性、学问性、道感性于一体的专科书本。

本课本在编写经由中主要除名以下几方面原则：

1.多元化的原则

正确解决传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与全国多元文化的关系，同期介意接管具偶然间感、寰球雅俗共赏的优秀作品，密切推测当下社会生存，丰富课本内容，汜博学生的音乐视线。

2.多角度拓展音乐学问广度的原则

本课本与同类型音乐赏玩课本比拟，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析以外，相配增添了“学问衔接”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“学问衔接”主淌若对作品中波及的专科音乐学问术语进行阐释；“背后的故事”主淌若对作品及作曲家的轶事与趣事的敷陈；“拓展阅读”主淌若关联作家的创作格调、作品的其他版本及被援用景况、同类题材作品等方面的先容。三个板块的筹画旨在拓展学生的视线，雷同寰球“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更深切的了解，对作品内涵有更知晓的体验。

3.以学生为本的原则

本课本从学生的好奇爱慕好奇爱慕、能力和需要登程，伙同高职磨真金不怕火的培养特色及见地，提供感受音乐、阐扬音乐及学习音乐文化学问的契机。为学生终生学习和音乐审好意思训诲的可抓续发展奠定基础。在曲谱的采纳上，探究到学生的本色情况，多用简谱的相貌呈现。

典籍目次：

绪 论

第一章 音乐赏玩导论

第一节 音乐的功能

第二节 音乐赏玩的模式与档次

第三节 音乐赏玩能力考试

第四节 音乐赏玩优秀书本保举

第二章 音乐赏玩基础学问

第一节 构建音乐的大楼——音乐成分

第二节 声乐基础学问

第三节 器乐基础学问

第四节 音乐会孔仪

声乐类作品赏玩

第三章 民欣

第一节 中国民歌

第二节 异邦民歌

第四章 艺术歌曲

第一节 中国艺术歌由

第二节 异邦艺术歌由

第五章 大型声乐作品

第一节 中国大型声乐作品

第二节 异邦大型声乐作品

第六章 歌剧

第一节 中国歌然

第二节 异邦歌料

器乐类作品赏玩

第七章 钢琴作品

第一节 中国钢琴作品

第二节 异邦钢琴作品

第八章 小提琴作品

第一节 中国小提琴作品

第二节 异邦小提琴作品

第九章 管弦乐作品

第一节 中国管弦乐作品

第二节 异邦管弦乐作品

第十章  中国民旅乐器

第一节 独奏作品

第二节 合奏作品

抽象类作品赏玩

第十一 舞剧

第一节 概述

第二节  中国舞剧

第三节 异邦舞剧